Être parent n'est jamais facile. Le bien-être de l'enfant est toujours notre priorité absolue. Si vous vous êtes déjà demandé si votre enfant présentait des signes de TDAH, l'histoire d'Alicia vous parlera peut-être.
« Je me demande depuis quelque temps si ma fille ne souffre pas de TDAH. Mais quand je la compare à Eli, le fils d'une amie qui a reçu un diagnostic officiel, ils me semblent si différents. Il est toujours en mouvement et parle sans réfléchir. Ma fille, en revanche, est calme et souvent perdue dans ses pensées. Pourraient-ils vraiment souffrir de la même chose ? »
Cela pourrait vous surprendre, mais c'est possible.
« D’après ce que je constate dans ma pratique, le TDAH ne se manifeste pas de la même façon chez tout le monde. Cela peut varier selon le sous-type, l’étape de la vie et les différences propres à chaque individu. »
Le TDAH comporte différents sous-types.
ÀdiagnosticLes professionnels de santé identifient souvent un sous-type en fonction des symptômes les plus marqués :
- Type à prédominance inattentiveDifficultés à maintenir sa concentration, distraction facile, semble souvent « rêvasser », mais sans hyperactivité importante.
- Type à prédominance hyperactive-impulsive: Grande énergie, difficulté à rester assis et tendance àagir avant de réfléchir.
- Type combinéUn mélange de traits inattentifs et hyperactifs-impulsifs.
Ces sous-types permettent de décrire comment le TDAH se manifeste actuellement, maisIls ne sont pas définitifs à vie.
Les symptômes peuvent évoluer avec le temps
Les manifestations du TDAH peuvent évoluer avec l'âge. L'hyperactivité s'atténue souvent à l'adolescence, tandis que les difficultés de concentration persistent.organisationEt ce comportement peut persister, voire s'accentuer. Certains enfants qui correspondaient autrefois au type hyperactif/impulsif peuvent plus tard correspondre aux critères du type mixte. C'est un peu comme la taille et les centres d'intérêt de votre enfant qui évoluent avec l'âge : il y a un an, vous lui achetiez peut-être des jouets, mais cette année, pour son anniversaire, il souhaite un télescope.
Contexte et affections concomitantes
Les caractéristiques du TDAH sont comme un jardin avec de nombreuses plantes différentes, chacune façonnée par le sol, la lumière du soleil et tout ce qui l'entoure. La structure scolaire, les attentes des enseignants, les routines familiales et les relations avec les pairs peuvent toutes influencer la croissance et l'apparence de chaque « plante » au fil du temps. De plus,Le TDAH survient souvent en même temps que d'autres affections.commeanxiétéDes troubles d'apprentissage ou un trouble oppositionnel avec provocation peuvent être en cause. Ces facteurs peuvent masquer ou amplifier certains traits de caractère, ce qui explique pourquoi deux enfants présentant le même diagnostic peuvent être confrontés à des difficultés très différentes.
Pourquoi c'est important pour les familles
Jennifer : Du point de vue d'un prestataire de soins, il est important de comprendre queLe TDAH peut se manifester différemment.d'un enfant à l'autre, et qu'il faut éviter le piège qui consiste à comparer de trop près le comportement de votre enfant à celui d'un autre.
Pourquoi ? Parce queévaluation approfondieIl est important de connaître le sous-type, l'historique du développement et l'environnement de votre enfant. L'essentiel n'est pas de savoir si ses symptômes correspondent à ceux d'une autre personne, mais plutôt s'ils lui causent des difficultés au quotidien et comment l'aider.
Références :
Citation:
Kieling, R., Rohde, L.A. (2010). Le TDAH chez l'enfant et l'adulte : diagnostic et pronostic. Dans : Stanford, C., Tannock, R. (dir.) Neurosciences comportementales du trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité et son traitement. Current Topics in Behavioral Neurosciences, vol. 9. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/7854_2010_115
Site web: https://link.springer.com/chapter/10.1007/7854_2010_115
