Dans nos articles précédents, nous avons expliqué comment le TDAH est diagnostiqué cliniquement chez l'enfant. De nombreux parents ont déjà une idée des symptômes du TDAH… mais qu'en est-il dans la réalité ? Comment savoir, au quotidien, si votre enfant présente des signes de TDAH ?
Les deux choses les plus importantes sont l'observation et le questionnement .
Observation : Regardez au-delà du comportement
L'observation ne se limite pas à ce que fait votre enfant ; elle concerne aussi le POURQUOI il le fait.
- Si votre enfant n'arrive pas à s'endormir, est-ce dû au syndrome des jambes sans repos ou simplement à un temps d'écran excessif avant le coucher qui maintient son cerveau en éveil ?
- Si les notes commencent à baisser, est-ce vraiment un problème de concentration, ou cela pourrait-il être dû à une inadéquation avec le style d'enseignement de l'enseignant ?
- S’ils n’arrivent pas à garder leur chambre rangée, est-ce par manque de structure et de conseils, ou ont-ils réellement du mal à rester organisés même avec une aide claire et des rappels ?
En tant que parents, il faut d'abord accepter la possibilité d'erreurs. Lorsqu'aucune autre explication claire ne semble convenir (par exemple, troubles du sommeil, stress environnemental ou inadéquation des méthodes d'enseignement), il est pertinent d'envisager un TDAH comme facteur potentiel .
L'essentiel est d' observer les comportements dans différents contextes et sur la durée. Le TDAH ne se résume pas à une mauvaise journée ; c'est un schéma qui se manifeste à la maison, à l'école et pendant les loisirs.
Poser des questions = Recueillir davantage de points de vue
En cas de doute, commencez par poser des questions, pas par établir un diagnostic !
- Interrogez votre enfant : posez-lui des questions ouvertes (« À quoi penses-tu pendant tes devoirs ? »), reformulez ses propos (« On dirait que ton cerveau fonctionne plus vite après avoir utilisé des écrans ») et validez ses sentiments. Comprendre le point de vue de votre enfant renforce le lien parent-enfant ; c’est précieux à tout âge.
- Demandez aux enseignants : Comment votre enfant se comporte-t-il en classe ? Est-il facilement distrait , oublieux ou impulsif ? Ces comportements sont-ils constants ou se manifestent-ils seulement à certains moments ? Les enseignants remarquent souvent des choses que les parents ne voient pas à la maison.
- Demandez à ses camarades de classe ou à d'autres parents : pendant les jeux, votre enfant est-il particulièrement énergique, impatient ou a-t-il tendance à interrompre ? L'avis de ses pairs vous aidera à comprendre son comportement social.
- Consultez des professionnels : Chez FasTreat, nos spécialistes sollicitent systématiquement l’avis d’enseignants, de parents et parfois même de camarades de classe dans le cadre d’une évaluation complète . Cette approche multi-sources est essentielle pour distinguer le TDAH d’autres causes, comme l’anxiété, les troubles du sommeil ou le stress environnemental.
L’objectif n’est pas de recueillir des preuves pour ou contre le TDAH, mais de comprendre l’ensemble du quotidien de votre enfant .
Évitez deux pièges courants
Les parents se rangent souvent dans l'un de ces deux extrêmes :
- Interpréter chaque moment d'agitation comme un TDAH.
- Minimiser les signes évidents d'inattention ou d'impulsivité en les qualifiant de « comportement enfantin ».
Le TDAH se manifeste souvent par son impact sur l'apprentissage, les amitiés et l'estime de soi .
Message aux parents
Lorsque les parents prennent le temps d'observer attentivement leur enfant et de poser les bonnes questions, ils l'aident à se sentir compris, soutenu et en sécurité. Si, après une observation attentive, vous avez encore des doutes, n'hésitez pas à nous contacter. Chez Traitement rapide , nos intervenants travaillent avec les parents, les enseignants et les enfants pour comprendre la situation dans son ensemble et trouver lesoutien leplus adapté, sans jugement, sans précipitation et toujours avec compassion.
